Қыркүйек айы
1. Педагог –психолог кабинетінің 2021-2022 оқу жылының жұмыс жоспарын бекіту
2.Балабақшаға жаңадан қабылданған балалардың биімделу процесін анықтау.
3.Диагностикалық жұмыс,топтағы әрбір баланың психологиялық дамуын зерттеп, таным үрдістерінің дамуына арналған зерттеу жасалды.
4.Әкімшілікпен бірлесіп жұмыс жасалды.
Қазан айы.
1.Балалардың өзара қарым-қатынастарын оқу іс-әрекеті,ойын барысында бақылап анықталды.
Мақсаты:Балалардың бір-бірімен қарым-қатынасын анықтау.
2.Өзара қарым-қатынасқа түсе алмайтын,тұйықтығы басым балаларды анықтау.
Мақсаты:Балалармен қарым-қатынас орнатып,тұйық балаларды әңгімеге тарту.
3.Топтағы тәрбиеші мен баланы бақылау.
Мақсаты: Топтағы тәрбиеші мен баланың өзара қарым-қатынасын зерттеу.
4.Топтарға психологиялық түзету-дамыту тақырыптық жұмыстар жасалынды.
Қараша айы.
1.Өзара қарым-қатынасты анықтау және дамыту.
Мақсаты:Ұжымға жағымды қарым-қатынас орнату.Тренинг өткізу.
2.Ата-аналар жиналысына қатысып сауалнама алып,тренинг өткізу.
Мақсаты:Балаларға жаңа ортаға биімделуіне көмектесу.
3.Топтарға психологиялық түзету-дамыту тақырыптық жұмыстар жасалынды. 4.Ерекше білім беруді қажет ететін балалармен жеке жұмыс жасалынды.Олардың даму деңгейін көтеру мақсатында.
Желтоқсан айы.
1.Ата-аналардан сауалнама алу. Ата-анамен баланың қарым-қатынасын анықтау мақсатнда.
2.Педагогтармен тренинг өткізу. Көңіл-күй көтеру мақсатында.
3.Топтарға психологиялық түзету-дамыту тақырыптық жұмыстар жасалынды.
Қаңтар айы .
1.Топтағы гиперактивті балаларды анықтап,бақылау. Олармен жеке жұмыс жасау.
2.Ересек топтармен түзету дамыту жұмыстары жүргізу.Өз-өздерін ұстау,бой босаңсытып кері әсерлерден жеңілдек мақсатында.
3.Диагностикалық жұмыс,топтағы әрбір баланың психологиялық дамуын зерттеу .Таным үрдістерінің дамуына арналған зерттеу жасау.
Мақсаты: Ойлау,есте сақтау,қиял,зейін,қабылдауын анықтау.
4.Топтарға психологиялық түзету-дамыту тақырыптық жұмыстар жасалынды.
Ақпан айы.
1.Балалардың шығармашылық қиялын дамытуға арналған жаттығулар өткізу.Балалардың шығармашылық қиялын дамыту мақсатында.
2.Отбасы суреті арқылы әр баланың жанұядағы тәрбиесіне баға беру,жанұядағы қарым-қатынасын анықтау.
3.Ерекше білім беруді қажет ететін балалармен жеке жұмыс жасап.Олардың даму деңгейін көтеру.
4.Топтарға психологиялық түзету-дамыту тақырыптық жұмыстар жасалынды.